رابطه نماز و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

Authors

مرضیه مقرب

m mogharab birjand university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ملک ناز قنادکافی

m ghanad-e-kafee birjand university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند نرگس رضایی

n rezaee birjand university of medical sciencesبخش دیالیز بیمارستان ولی عصر (عج) دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

abstract

زمینه و هدف: افسردگی یکی از اختلالات شایع خلقی در بیشتر جوامع بشری می باشد و شیوع آن در بین دانشجویان تا 61% گزارش شده است. امروزه روشن شده که تأمین نیازهای روانی و عاطفی در گرو معنویت و دین نهفته است. مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط بین افسردگی و نماز در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.   روش تحقیق: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در سال 1387 بر روی400 دانشجوی مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی بیرجندکه به روش تصادفی سهمیه ای انتخاب شدند با پرسشنامه سه قسمتی اطلاعات فردی، رفتارهای مذهبی مرتبط با به پاداری نماز وآزمون افسردگی بک صورت گرفت. پس از نمره گذاری، امتیازات کسب شده در هر قسمت مورد ارزیابی قرار گرفت. برای تعییین سطح افسردگی نمره 0-15 بدون علامت، 16-30 افسردگی خفیف، 31-46 افسردگی متوسط و 47-63 مبتلا به افسردگی شدید در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و آزمون های آماری توصیفی، کای دو و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری 05/0 p< تجزیه و تحلیل شدند.   یافته ها: 87% دانشجویان به نماز اهمیت می دادند؛ 73% با تأکید والدین نمازگزار شده بودند و 85% محیط را برای به پاداری نماز و فرایض و مستحبات دینی مؤثر دانستند. 91% اعضای خانواده و والدین نمازگزار داشتند. 48% نماز را اول وقت به جا می آوردند و 53% خواندن نماز به جماعت را ترجیح می دادند. 84% دانشجویان به انجام واجبات دینی مقید بودند و 47% مستحبات قبل و بعد از نماز را انجام می دادند. 79% از سنّ تکلیف، نماز خواندن را شروع کرده بودند. 83% معتقد بودند پس از نماز خواندن به آرامش روحی و روانی دست پیدا می کنند و 62 نفر پس از نماز راز و نیاز و درد دل با خداوند را انجام می دادند. تنها 31% از دانشجویان به مزایای بهداشتی و اسرار وضو اعتقاد داشتند و 89% آموزش و یادگیری اسرار و مزایای نماز و وضو را لازم می دانستند که 55% دانشجویان از نظر آزمون افسردگی بک بدون علامت افسردگی بودند. 21% در سطح افسردگی خفیف، 16% افسردگی متوسط و 8% در سطح افسردگی شدید بودند. بین میانگین نمره افسردگی دانشجویان و میانگین نمرات سؤالات به پاداری نماز و اعتقادات مذهبی آن در دانشجویان مورد بررسی همبستگی معکوس معادل 49/0 وجود داشت (001/0 p< ).   نتیجه گیری: مسؤولین برپایی نماز در دانشگاه ها واعضای هیأت علمی با اقامه نماز به همراه دانشجویان می توانند به تسکین مشکلات روحی و خلقی و دانشجویان کمک نموده، علاوه بر کسب علم و دانش فرهنگ توسل به خداوند و انجام فرایض و واجبات دینی بموقع، اثربخشی تربیت همراه با آموزش را افزایش دهند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

نماز و سبک‌های هویتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

هدف:مطالعۀ حاضر با هدف بررسی تفاوت سبک های هویتی در بین دانشجویان نماز خوان و دانشجویان غیر نماز خوان و همچنین بررسی تفاوت  سبک های هویتی در بین دانشجویان پسر و دختر صورت گرفته است. روش:این پژوهش از جمله پژوهش­های توصیفی و مقایسه­ای است که در آن جامعۀ آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه می باشد. نمونۀ انتخاب شده شامل 116 نفر(61 نفر پسر و 55 نفر دختر) از دانشجویان دانشگاه مذکو...

full text

شیوع افسردگی در دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 89-1388

  Background and Aim: Depression is one of the most common emotional phenomenon in the current century and its prevalence among the students is 20-61%. Initiation of education in university is a critical period of every student's life. The aim of this study was to determine the prevalence of depression among new admitted students in Birjand University of Medical Sciences.   Materials and Met...

full text

میزان پای‌بندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان به اقامه نماز

  سابقه و هدف: نماز یکی از ارکان مهم دین اسلام و رمز پیوند انسان با خالق هستی است و ارتباط مستمر انسان با خدا را تضمین می‌کند و پای‌بندی به این فریضه الهی معیار سنجش ایمان و ملاک شناخت پرهیزگاران است. دانشجویان نقش مهمی در آینده کشور و رهبری سایر اقشار جامعه در هدایت به سمت کمال و اهداف کشور دارند. هدف این تحقیق بررسی میزان پای‌بندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان نسبت به نماز می‌باشد. ...

full text

سبک های یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

زمینه و هدف : یادگیری و بهبود آن محور فعالیت تمام نهادهای آموزشی است. یکی از مهم­ترین عوامل بسیار مؤثر بر یادگیری دانشجویان، سبک­های یادگیری آنهاست. آگاهی از نوع سبک یادگیری مورد استفاده دانشجویان از یک طرف به اساتید کمک می کند تا به دانشجویان در استفاده بهینه از انواع سبک­های یادگیری مختلف کمک کنند و از طرف دیگر اساتید می­توانند روش آموزش خود را متناسب با سبک یادگیری دانشجویان خویش تغییر داده ...

full text

مقایسه شیوع افسردگی در دانشجویان پزشکی، در سال‌های اول و آخر دانشگاه علوم پزشکی بیرجند: مقاله کوتاه

Background and Aim: Depression, due to its high prevalence and subsequent effects, is one of the important public health issues. Regarding the specific educational problems in the field of medicine and the importance of medical students’ mental health the present study aimed at comparing the prevalence of depression in the first two and the last two years of medical in Birjand University of Med...

full text

رابطه میان بهره هوشی با هوش فرهنگی و خودنظارتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

Background and Aim: Intelligence quotient (IQ), cultural intelligence, and self-monitoring are among important and influential parameters in learning-teaching process of students. Thus, the current study examined the relationship between these parameters in the students of Birjand University of Medical Science. Materials and Methods: The present study was a descriptive-analytic, cross-sectio...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
modern care journal

جلد ۶، شماره ۱، صفحات ۵۴-۵۹

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023